LINGUIST List 33.297

Tue Jan 25 2022

Calls: Hebrew; Language Acquisition/Poland

Editor for this issue: Everett Green <everettlinguistlist.org>



Date: 21-Jan-2022
From: Lidia Napiorkowska <l.napiorkowskauw.edu.pl>
Subject: Teaching Hebrew in Europe – Challenges and Perspectives
E-mail this message to a friend

Full Title: Teaching Hebrew in Europe – Challenges and Perspectives

Date: 23-May-2022 - 25-May-2022
Location: Warsaw (online), Poland
Contact Person: Lidia Napiorkowska
Meeting Email: < click here to access email >

Linguistic Field(s): Language Acquisition

Subject Language(s): Hebrew

Call Deadline: 30-Jan-2022

Meeting Description:

The academic staff of the Hebrew Department, Faculty of Oriental Studies, University of Warsaw invite instructors from Europe teaching Hebrew as a foreign language to submit proposals for papers. Of special interest are proposals relating to the conference theme - Teaching Hebrew in Europe – Challenges and Perspectives. The aims of the conference are to bring together the community of Hebrew teachers in Europe and invite them to discuss on the challenges they face, such as the need of preparing attractive teaching aids that meet modern learners’ expectations, the importance of choosing appropriate teaching strategies, or dealing with difficulties in acquiring Hebrew resulting from the influence of the learners’ mother tongue.

2nd Call for Papers:

Online international conference Teaching Hebrew in Europe – Challenges and Perspectives
University of Warsaw, Poland,May 23-25, 2022

The academic staff of the Hebrew Department, Faculty of Oriental Studies, University of Warsaw invite instructors from Europe teaching Hebrew as a foreign language to submit proposals for papers. Of special interest are proposals relating to the conference theme - Teaching Hebrew in Europe – Challenges and Perspectives.

The aims of the conference are to bring together the community of Hebrew teachers in Europe and invite them to discuss on the challenges they face, such as the need of preparing attractive teaching aids that meet modern learners’ expectations, the importance of choosing appropriate teaching strategies, or dealing with difficulties in acquiring Hebrew resulting from the influence of the learners’ mother tongue.

We invite Hebrew instructors from universities, colleges and language schools in Europe to share their experiences, research and reflections on the process of acquiring and teaching Hebrew. Being aware that the methodology and goals of instructing Hebrew in the diaspora differ from those in Israel, we hope that the conference will become a platform for discussion on challenges which teachers as well as students are facing.

We particularly welcome papers that focus on:
Adjusting Hebrew teaching methodology to Common European Framework of Reference for Languages (CEFR)
Developing essential language skills: speaking, listening, reading and writing
Methods and approaches
Traditional and virtual tools in the Hebrew classroom
Assessment and certification
Second Language Acquisition research applied to Hebrew
Acquiring Hebrew by different target groups. Students with special educational needs
Methodology of teaching Biblical Hebrew

Abstracts
The deadline for submitting proposals is January 30, 2022.
The proposals of 200-250 words should be submitted to the following address: hebrewineuropeuw.edu.pl
All presentations are limited to 20 minutes. Preferable language of abstracts and papers is Hebrew, however proposals in English are also welcome.

New deadline for submissions: January 30, 2022.
Notification of acceptance: February 10, 2022.
Programme outline: March 1, 2022.
Conference dates: May 23-25, 2022.

The conference will take place in a virtual mode. The conference is free of charge. You may wish to follow us on Facebook: https://www.facebook.com/hebrewineurope

קול קורא השני:
כנס בינלאומי מקוון הוראת העברית באירופה – אתגרים ופרספקטיבות
אוניברסיטת ורשה, פולין 2022 במאי 23-25
מטרות הכנס הן לקרב את קהילת המורים.ות המלמדים.ות עברית באירופה ולהזמינם.ן לדון באתגרים שעומדים לפניהם.ן, כגון הצורך בעיבוד חומרי לימוד אטרקטיבים שיעמדו בציפיות של הלומד העכשוי, החשיבות בבחירת אסטרטגיות הוראה מתאימות, או התמודדות עם קשיים ברכישת העברית הנובעות מהשפעת שפת אמם של הלומדים.
אנו מזמינים מורים.ות מאוניברסיטאות, מכללות ובתי ספר לשפות באירופה לשתף אותנו בנסיונם.ן , ב מחקר ובהרהורים על תהליך הרכישה וההקנייה של עברית. בהתחשב בכך שהמתודולוגיה והמטרות של הוראת העברית בתפוצות שונות מאלה שבישראל, אנו מקווים שהכנס יהיה מקום לדיון על אתגרים איתם מתמודדים הן מורים.ות והן תלמידים.ות.
אנו מבקשים להציע הרצאות שמתמקדות בנושאים הבאים:
- התאמת מתודולוגיה של הוראת העברית לדרישות המדד האירופי להערכת שפות )CEFR) - פיתוח מיומנויות השפה: דיבור, הבנת הנשמע, הבנת הנקרא וכתיבה
- שיטות הוראה וגישות
- חומרי לימוד מסורתיים ווירטואליים בכיתה
- הערכה ומבחנים )סרטיפיקטים(
- מחקר ברכישת העברית כשפה זרה
- רכישת העברית על ידי קבוצות יעד שונות. תלמידים עם צרכי לימוד מיוחדי
- מתודולוגיה של הוראת עברית מקראית
התקציר לא יעלה באורכו על 250 מילים. יש להגיש הצעות עד ל-30 בינואר 2022.
את התקצירים יש להגיש באמצעות טופס ההרשמה המצורף ולשלוח לכתובת הדוא''ל: hebrewineuropeuw.edu.pl. הרצאות במהלך הכנס מוגבלות ל-20 דקות
תאריך חדש : הגשת הצעות – עד ל-30 בינואר 2022
השפה המועדפת ל תקצירים ול הרצאות היא עברית, אולם הצעות באנגלית יתקבלו בברכה
מטעם הוועדה המארגנת
ד''ר אנג'ליקה אדמצ'יק




Page Updated: 25-Jan-2022